2015年春季幼儿园保教工作计划 两篇

感谢 Nancy君 的投递 时间:2015-03-11 16:25 来源:三联 

  第1篇:2015年春季幼儿园保教工作计划

  一、指导思想

  围绕市教研室和园务工作计划,认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,加强理论学习,树立新的教育理念,提高教师素质,坚持以教研组为主阵地,进行课程改革的研究,遵循幼儿教学特点,积极营造教科研氛围,深化教学研究,进一步优化保教质量。

  二、主要工作及措施

  (一)磨练教师内功,提高教师业务水平。

  1、组织教师基本功比赛,要求全园教师都要参加竞赛活动。内容包括弹唱、说、跳、写、画、说课等7各方面。

  2、磨课活动

  为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,我园将采取“磨课活动”方式,让每位老师上课、相互听课、评课,在实践工作中相互帮助,相互指导,使全园教师都能积极参加教学研究,使新教师尽快成长,老教师也能跟上新课程的步伐。

  3、同题异构、一课三研、教学沙龙活动

  本学期我园继续开展以年级组为单位,全园参与的形式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动,让年级组的老师充分发挥主人翁的态度,围绕课堂观察积极筹备、设计、实施活动。通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的劣势与优势,然后找准自己的发展方向,努力前进。

  4、有效一日活动。做好各个环节中的保教工作,切实把落实幼儿良好的行为习惯、学习习惯及生活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。对幼儿加强养成性的基础文明纪律教育,形成良好的行为习惯。把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为幼教工作的重点,根据幼儿的年龄特点组织开展各种思想教育和安全常规教育, 努力挖掘各领域的德育因素,寓教育于语言、美术、音乐等各领域教学之中,潜移默化地开展德育工作。以三八妇女节、五一劳动节等重大节日和集体活动为契机,开展相关的德育活动,以加强对幼儿的思想教育。认真组织评比“好孩子”等,用身边的典型开展教育,让更多的“好孩子”带动全体幼儿,总体提高幼儿的素质。

  (二)加强园本培训,努力提高教研工作的实效性

  1、开展园本教研活动,针对日常教育教学中的问题和困惑,以年级组为单位进行教研研讨,这对一些共同点、难点问题,通过园内集体学习、研讨。鼓励教师大胆阐述自己的观点,提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。

  2、规范幼儿园保教工作常规,加强“六认真”的工作管理

  我们将根据“六认真”工作,定期检查、督促、分析、反馈,增强保教工作的有序性,提高教研活动的有效性。同时继续抓好幼儿观察记录工作,促使研究工作能有效促进幼儿的发展,形成有效的幼儿个案研究。

  3、完善班级管理检查制度,继续开展“优秀班集体”评比

  为了更好的优化幼儿的一日活动,我们根据检查管理制度,由行政及骨干教师对班级的常规每周进行抽查,并提出反馈意见和建议,让各班的常规工作越来越完善。

  4、发挥骨干教师的引领作用。骨干教师每学期要上好1—2节展示课,在教学中充分发挥传、帮、带的作用,并能加强自身学习,提高理论素养,积极撰写论文,给年轻教师做好榜样,起到带头的作用。

  (三)家长工作

  积极做好家长工作。加强家园互动,定期向家长开放教育活动,亲子游戏活动,并通过家园联系栏、家长会和电话、飞信等形式,向家长宣传幼儿园的教育宗旨,办园理念及工作要求,主动接受家长的监督,达到家园教育目标一致。把工作做到每一个幼儿身上,杜绝遗漏现象。

  (四)、其他工作齐头并进,全面提高保教质量。

  1、做好卫生保健工作。加强膳食管理,提高一餐两点的质量,做好幼儿饮食卫生的管理及监督,杜绝食物中毒的发生,预防病从口入。加强对常见病的管理、传染病的预防、疾病的矫治工作。

  2、加强儿童体格锻炼,广泛开展户外体育活动,保证户外活动时间,增强儿童体质。

  (五)分月安排:

  二月份:

  1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。

  2、检查各类计划的制定情况

  3、欢欢喜喜过元宵

  4、各班开展“公开课”

  三月份:

  1、各班组织幼儿开展庆“三八节”活动 教师开展“庆三八”诗歌朗诵

  2、个班开展“月底展示课”活动

  3、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。

  4、园本培训——如何形成有效的教案、如何创设快乐的环境

  四月份:

  1、结合主题活动各班组织幼儿春游踏青活动

  2、各班做好“预防春季传染病防治”工作

  3、教师进行“弹唱、跳比赛”

  4、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。

  五月份:

  1、各班开展“庆五一”活动

  2、各项常规活动检查

  3、教师开展“讲故事”比赛

  4、各班准备六一节目

  六月份:

  1、全园开展“庆六一”活动

  2、做好幼小衔接工作

  3、大班毕业典礼

  4、做好期末总结、量化、评比工作

  5、做好教具资料的清查、整理工作

  6、组织教师做好期末幼儿发展评估工作,评比“好孩子”、“特长幼儿”

  7、填写幼儿发展报告单,发放奖品、奖状

  第2篇:2015年春季幼儿园保教工作计划

  一、指导思想

  2015年春季我园保教工作将以科学发展观根据《安溪县教育局关于2015年春季学前教育工作安排的通知》和《湖头中心学校2015年春季学前教育工作计划》,落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,编制实施第二轮学前教育三年行动计划,落实两个《指南》精神,加强理论学习,树立新的教育理念,提高教师素质,坚持以教研组为主阵地,进行课程改革的研究,遵循幼儿教学特点,积极营造教科研氛围,深化教学研究,进一步优化保教质量。

  二、本期幼儿园保教主要目标:

  落实新的保教常规制度,注重考核的量化;规范一日保教活动,坚持保教并重;围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性;密切家园联系,共育幼儿;加大对外宣传力度;提高教师综合能力,培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。

  三、工作重点与措施

  (一)磨练教师内功,提高教师业务水平。

  1、营造学习氛围。未来的社会是一个知识型社会,更是一个学习化社会。读书与学习与人们毕生相通,并成为支撑人生发展的主要力量源泉,我园将激励教师通过开展学习研究,促进专业发展,切实提高教育教学业务水平。组织教师积极参加教育教学研究,让教师间分享宝贵经验,听教师讲自己的感悟、见解等,通过论坛和学习,努力提升教师专业素养。通过学习,积淀深厚的人文底蕴。

  2、教师平时自学。只有不断地汲取,才能提高自身的理论修养和业务水平。首先组织教师外出参观学习,拓宽视野;其次,重视教师的读书工作,做到期初有安排,期中有活动,期末有考评。

  (二)围绕实际问题开展教研。

  1、幼儿园开展了分领域的教研,鼓励教师乐于参加这种形式的教研活动并深有收获,教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题,本学期,我们将继续开展分领域的教研。继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研,教研组长要充分发挥示范引领作用,提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式,为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师,培养新的骨干教师,又能探索出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过研究来提高教育教学的质量,达到以研促教的目的。

  2、加强主题活动的实施策略。在制订主题教育目标中,特出重点和难点,让课程的总目标层层落实到位。我们要充分认识到:每个主题活动既包括了传统意义上的集体教育活动,又包含了游戏活动、环境创设、生活活动、家庭与社区的联系等,彼此之间不是拼凑,而是相互联系和呼应,从而构成了一个整体,贯穿于幼儿的一日生活之中。充分利用一切可利用的资源,为课程的实施深入提供保障。

  3、关注课程与区域游戏活动的整合。明确区域游戏(包括教育类和社会类二种)在课程构建中的地位,教研组要从游戏区域的规划、游戏材料的提供和使用、游戏中教师的指导、游戏评价、主题目标如何贯彻在区域游戏中等进行。努力创设具有课程特点的游戏环境,结合实施课程内容,丰富各活动区角内容,合理安排开展自主性游戏活动,不断优化游戏指导策略,努力使游戏的深入开展、游戏材料的有效提供、游戏与课程的有机整合等再上一个新台阶。

  (三)践行教学“六认真”,努力提高教学质量。

  1、讲究实效检查。做到每学期不少于2次。保教主任把关好“幼儿园周日活动安排表”,考虑明确目标、突出主题,领域兼顾,有机融合,内外结合,家长工作、各类游戏和区域活动做到丰富多彩,科学合理,教育环境呼应主题,吸引幼儿参与,见证幼儿学习。教育活动方案设计要了解幼儿的已有知识和经验,取人之长、补己之短,不断充实和完善。要善于反思,不断总结教学活动实践中的得失,优化自己的方案。班级在教育活动计划组织中,在充分预设的基础上适度灵活生成。要通过随堂听课、带班指导、备课查阅、参加审议等形式,加强对集体教学活动计划组织实施的管理、指导。

  积极开展“教学有效性”的探索,努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等教学方法和模式,尽力扭转教学活动中的形式主义和表面化现象,全面提高教学活动的有效性,提高教学目标的达成度。组织开展丰富多彩的幼儿活动,丰富幼儿一日生活的内容,本学期重点开展小班儿歌朗诵比赛、中班幼儿生活技能比赛、大班幼儿现场电绘画比赛、亲子游园活动、庆祝“六一”儿童节活动及大班毕业文艺汇演等活动。

  2、有效一日活动。做好各个环节中的保教工作,切实把落实幼儿良好的行为习惯、学习习惯及生活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。对幼儿加强养成性的基础文明纪律教育,形成良好的行为习惯。把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为幼教工作的重点,根据幼儿的年龄特点组织开展各种思想教育和安全常规教育,努力挖掘各领域的德育因素,寓教育于语言、美术、音乐等各领域教学之中,潜移默化地开展德育工作。以三八妇女节、五一劳动节等重大节日和集体活动为契机,开展相关的德育活动,以加强对幼儿的思想教育。认真组织评比“好孩子”等,用身边的典型开展教育,让更多的“好孩子”带动全体幼儿,总体提高幼儿的素质。

  (四)立足园本教研,形成浓厚科研氛围。

  加强科研管理力度。幼儿园定期组织课题分析研究工作,做好各课题研究过程资料的收集、整理、归档工作;组织好教师园本培训;督促教师积极撰写随笔、论文,组织好各级各类论文评比评选工作;要以“三个发展“即教育科研要促进教师发展、幼儿发展、幼儿园发展为根本宗旨,把教育科研的中心放在整合课程的实施中,放在教育教学活动的改革中,用教育科研的思想和方法来引领整合课程的实施,鼓励教师搞课题实验研究。以此来推动教改工作,开创教研工作的新局面。鼓励教师在《科学认读中有效促进幼儿素质发展的研究》和《中华文化经典与幼儿园课程整合的研究》两个省级课题上狠下功夫,全力研究,争取出成绩。要将科研成果体现在师幼的素质发展上,把教师、幼儿的素质提高作为衡量课题研究成效的第一指标。鼓励教师在杂志上发布科研成果。

  (五)、其他工作齐头并进,全面提高保教质量。

  做好卫生保健工作。加强膳食管理,提高一餐两点的质量,做好幼儿饮食卫生的管理及监督,杜绝食物中毒的发生,预防病从口入。加强对常见病的管理、传染病的预防、疾病的矫治工作。对肥胖儿童建立管理档案,实行干预矫治。加强全园卫生消毒隔离工作的规范化管理,把预防传染病措施落实到实处。加强儿童体格锻炼,广泛开展户外体育活动,保证户外活动时间,增强儿童体质。

  加强儿童体格锻炼,广泛开展户外体育活动,保证户外活动时间,增强儿童体质。

  积极做好家长工作。加强家园互动,定期向家长开放半日活动,亲子游戏活动,并通过家园联系栏、家长会等形式,向家长宣传幼儿园的教育宗旨,办园理念及工作要求,主动接受家长的监督,达到家园教育目标一致。

  四、春季学期工作安排

  二月份

  1.教师2月8日(农历正月初九)到校,做好开学前各项准备工作。2月10日(农历正月十一)幼儿园开学并正式上课。

  2.制定学期各项工作计划,调整人员分工,明确工作职责。

  3.做好开学报名工作,做好幼儿用书的发放工作

  4、各班更新环境,丰富活动区自然角内容,更新主题墙饰

  5.报送春季幼儿园快速报表。

  5.为全面了解各级各类幼儿园的幼儿入园情况,2015年春季开始,各幼儿园(班)要认真填造《安溪县学前教育卡》《安溪县学前教育名册》和《安溪县学前教育卡封面》(附件1),具体填造要求见《安溪县学前教育卡封面》内页的操作说明。

  三月份

  1.迎接上级对幼儿园(班)保教工作常规抽查。检查重点是进课堂听课、观察幼儿常规,检查周计划、日计划、幼儿一日作息、教师和保育员一日工作安排等书面材料,实地察看环境布置、家教园地等。凡检查到幼儿园(含民办园、学前班)存在小学化教育环境及教学现象,将给予全县通报并取消当年度的评优评先资格,示范性幼儿园的将给予撤牌降级处分。

  2、各班组织幼儿开展庆“三八节”活动

  3、召开家长会。

  4.深入《指南》基地园听课调研。

  四月份

  1.开展幼儿教师学习《指南》竞赛活动。

  2.开展0—3岁早期教育宣传咨询指导活动,并做好材料收集工作。

  3.组织教师参加市开展幼儿园片区教研、园际教研活动。

  4.组织幼儿参加区性的幼儿综合素质比赛。比赛内容:健康(拍球)、语言(讲述)、唱歌(随机抽取教材里的歌曲),并择优选派优秀幼儿参加县比赛。(具体事项另行通知)

  5、小班幼儿歌朗诵比赛,中班举行生活技能比赛,大班举行绘画比赛。

  五月份

  1.组织幼儿参加县开展的幼儿综合素质比赛。比赛内容:健康(拍球)、语言(讲述)、唱歌(随机抽取教材里的歌曲)。

  2、庆祝“五一”活动

  3.组织教师参加县幼儿教师自制户外活动器械比赛。

  4.参加福建省示范性幼儿园对外开放活动。

  5.参加市开展园际教研组交流展示活动。

  6.举行“亲子游园”活动。

  六月份

  1.开展“六一”儿童节庆祝活动。

  2.组织教师参加县“乡镇中心园教师教学比武大赛”。对象:中心园、美溪幼儿园公办幼儿教师;内容:大班艺术领域中的音乐部分。(方案另行通知)

  3.开展小学、幼儿园幼小衔接活动。

  4.参加市幼儿园区域活动观摩研讨活动。

  5、召开大班毕业文艺汇演。

  6、做好教具资料的清查、整理工作6.幼儿园6月27日学期结束,幼儿放假,教师7月1日离园。

  6、组织教师做好期末幼儿发展评估工作,评比“好孩子”、“特长幼儿”

  七至八月份

  1.组织教师参加幼儿教师行动研究案例评选活动,并择优选送赴县市参评。

  2.组织教师参加学前教育年会论文评选活动,并择优推荐参加县市年会论文评选。

  3.组织参加幼儿园师资培训。

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